L’amélioration de l’apprentissage informel en Tunisie

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L’informalité de l’économie en Tunisie a gagné en importance. En 2013, selon les statistiques de l’Institut National des Statistiques (INS), 52 % de l’économie est informelle. Cette étude analyse la situation de chômage des jeunes en décrochage scolaire qui ne réussissent pas à entrer dans la formation professionnelle sanctionnée par les certificats et diplômes reconnus. Elle vise à comprendre les pratiques d’apprentissage dans des métiers sélectionnés et déterminer si l’informalité constitue un phénomène d’une masse critique ou négligeable et à apprécier l’approche mise en place par le gouvernement tunisien pour structurer l’apprentissage informel à travers l’obtention d’un certificat formel ainsi qu’apporter des observations nourries par les enquêtes sur le terrain pour enrichir les réflexions. Cet analyse sert à informer la stratégie d’emploi pour les jeunes qui devrait en tenir compte pour combattre la précarité d’un côté et renforcer la transition des jeunes vers des emplois plus productifs, décents et formels. L’étude commence par étudier la situation de la formation professionnelle dans trois régions puis continue par une analyse à niveau nationale en examinant quelques données et le cadre légal. Apres, l’étude analyse les résultats obtenus sur l’économie informelle et l’apprentissage dans différents domaines. Finalement, l’étude conclut avec quelques observations et recommandations.