Bosnia y Herzegovina: Mejora de la comprensión cultural en Bosnia y Herzegovina

Han pasado dos décadas desde el fin de la Guerra de los Balcanes pero Bosnia y Herzegovina sigue siendo una sociedad fragmentada con divisiones étnicas muy acentuadas, especialmente en el sistema educativo. El futuro de Bosnia estará marcado por el renacer de la cultura y la aceptación de sistemas de valores, tradiciones y creencias diferentes, algo que además se presenta como absolutamente necesario para el desarrollo social, político y económico del país. El Programa Conjunto se creó para fortalecer los sectores cultural y educativo y, a través de ellos, promover el desarrollo sostenible y una sociedad intercultural y tolerante.

Para apoyar este objetivo general se diseñaron varias áreas de actuación, como el marco jurídico/de políticas para los sectores de la cultura y la educación, intervenciones desde las propias comunidades para fomentar el entendimiento y acercamiento entre las diversas culturas, promoción del Sector de la Industria Cultural y de la singular identidad multicultural de Bosnia y Herzegovina.

El Programa estuvo dividido en cuatro partes dirigidas a desarrollar interacciones mutuas y poner a prueba diversas políticas potenciales. Se combinó la formulación de políticas con las acciones y proyectos a nivel local buscando fomentar la integración vertical de todos los niveles gubernamentales. La mejora de la planificación estratégica y el desarrollo de metodologías para la recolección de datos en los sectores cultural y educativo sirvieron para reforzar directamente el papel de los agentes locales: municipios, escuelas, sociedad civil, instituciones culturales, industria cultural, trabajadores de la cultura y estudiantes. 

Estos son algunos de los resultados más destacados del Programa:

• Se elaboró y adoptó una metodología para la recopilación de datos en materia cultural. Se crearon portales de Internet culturales y se diseñó el Plan de Acción para la Implementación de una Estrategia de Política Cultural, que fue adoptado por el Consejo de Ministros, así como por cada uno de los ministerios sectoriales y todos los ministerios de cultura cantonales. Se llevó a cabo una intensa labor de formación y fomento de capacidades.
• Se realizó un análisis del curriculum y las prácticas escolares existentes desde una perspectiva intercultural, además de efectuar una evaluación de las capacidades de los maestros para impulsar una educación intercultural e inclusiva. Se dio publicidad a las Convenciones de la UNESCO ratificadas por Bosnia y Herzegovina y, por primera vez, se creó un listado del patrimonio cultural inmaterial. El Programa elaboró también materiales educativos para maestros, escolares, padres y formadores, tradujo las Directrices de la UNESCO sobre la Educación Intercultural y desarrolló y puso en práctica políticas y marcos jurídicos en el ámbito cultural.
• Se ejecutaron más de 40 proyectos a nivel local para mejorar el entendimiento entre culturas. Se facilitó la realización de intercambios estudiantiles entre comunidades diferentes y se puso en marcha el importante estudio KAP dirigido a conocer la situación de las relaciones interculturales y preparar una campaña para cambiar las actitudes preconcebidas sobre los distintos grupos étnicos. El estudio reveló que, a raíz del programa, 84 escuelas primarias han experimentado mejoras en el entendimiento intercultural.
• Se ejecutaron proyectos y acciones de formación para estimular el papel de la cultura en el desarrollo económico, como por ejemplo: (i) apoyando la innovación en la confección de artesanías; (ii) mejorando el acceso a la cultura; (iii) impulsando el turismo cultural; (iv) promoviendo el arte como herramienta de entendimiento intercultural.
• Se llevó a cabo un estudio de sensibilidades culturales en los medios de comunicación acompañado de la elaboración de una metodología para el análisis de los medios. El objetivo de estas iniciativas fue facilitar a las instituciones de gobierno el seguimiento de los cambios (y posibles avances) en las sensibilidades culturales. Asimismo, se lanzó una campaña para promover la sensibilidad intercultural en el ámbito educativo. 
• Se restablecieron símbolos importantes de multiculturalismo en Bosnia y Herzegovina, como la mezquita de Ferhadija en Banja Luka, la catedral ortodoxa de Mostar y el monasterio de Plehan, cerca de Derventa. 

Haga clic para conocer con mayor detalle los resultados de los Programas Conjuntos en Bosnia y Herzegovina (en inglés).